树树皆秋色，山山唯落晖。在这充满了秋天的诗意和韵味的日子里，为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量，本着“互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，近日，我校全体语文组教师举行了听评课活动。

　　李海晓老师执教的是《总也倒不了的老屋》，李老师语言亲切、课堂新颖，构建了开放主动的课堂，把学生置于一种开放主动多元的学习环境，李老师还充分顾及到学生阅读的主动性，让学生在阅读中自我发现、自我充实，真正做到了以生为本，进入学习状态。

　　郝珍珍老师执教的《搭船的鸟》，重难点突出，条理清晰。整节课下来，由浅入深，环环相扣，为了带领学生透彻的理解作者是如何对翠鸟进行细致观察这一教学重点，邢老师让学生采用圈画动词、换词比较、观看视频，读写训练这些方法，来体会作者用词的准确和细致的观察，帮助学生理解文本，并学以致用。

　　周晨霞老师执教《金色的草地》第一课时，她精心设计导语，巧妙导入，让学生感受吹蒲公英的快乐，接着很自然地过渡到新课学习。这既能进行识字教学，又很自然地过渡本课教学内容；既能让学生亲自感受到蒲公英的有趣，产生喜欢之情，又能点燃学文的欲望。

　　赵艳敏老师执教的《太阳》，教学思路清晰，在师生合作交流过程中引导学生自主学习，突出重点，突破难点，努力营造一个开放而有活力的课堂，培养学生独立思维的能力。

　　        薛俊霞老师所执教的《穷人》第一课时，教学设计新颖别致，充分利用多媒体辅助教学，体现解决问题的策略。在教学过程中引导学生自读、想象画面，达到了理想的教学效果。

　　        张敬芳老师执教的《爬天都峰》一课，整个教学过程完整流畅，一气呵成，所教的知识点和学生独立学习的能力都体现的很突出，教学各个环节过渡自然。板书设计精美、用心、新颖，紧扣课题，吸引学生的注意力，有效的激发了学生的学习兴趣，收到了良好的效果。

　　王伟老师执教的《我要的是葫芦》第一课时，教学基本功扎实，教态非常自然舒服。在课堂上由易到难，循循善诱，引导学生积极思考。教法多样，既加强学生对知识点的巩固又培养孩子善于思考的能力。课堂上充满趣味，让每一个孩子都积极参与到课堂中，达到较好的教学效果。

　　关于教学，我们一直在路上，边教边学，才能教学相长。在代召实验小学这个凝聚力很强的大家庭中，在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。

　　图片：全体教师

　　文字：杨贝贝

　　审发：刘彦彬